Qualidade dos Dados no Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE): Superando o Desafio do Garbage In, Garbage Out (GIGO)

Guilherme Ataíde Dias; Wagner Junqueira de Araújo; Adriana Valéria Santos Diniz; Flavio Ribeiro Córdula; Paulo Roberto Santos Costa

doi:10.18225/ci.inf.v53i.6747

Autores

Guilherme Ataíde Dias Universidade Federal da Paraíba
Wagner Junqueira de Araújo Universidade Federal da Paraíba
Adriana Valéria Santos Diniz Universidade Federal da Paraíba
Flavio Ribeiro Córdula Universidade Federal da Paraíba
Paulo Roberto Santos Costa Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v53i.6747

Palavras-chave:

programa dinheiro direto na escola, garbage in garbage out, qualidade de dados, painéis de informação, centro colaborador de apoio ao monitoramento e à gestão de programas educacionais

Resumo

A investigação apresenta e discute a relevância da qualidade dos dados na Ciência de Dados, trazendo o conceito de "Garbage In, Garbage Out" (GIGO) ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Objetivos: Teve como objetivo descrever o processo de extração, transformação e carga de dados para a geração de painéis de informação pelo Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais (CECAMPE/NE). Metodologia: A metodologia empregada configura-se como quantitativa e utilizou ferramentas típicas da Ciência dos Dados. Os dados relacionados com o PDDE foram coletados de sistemas transacionais e de enquetes com as populações envolvidas. Resultados: Os resultados mostraram uma redução satisfatória do GIGO, embora tenham sido identificados desafios como divergências de atualização de dados, falta de documentação adequada das tabelas de dados e problemas com campos de digitação livre nos formulários das enquetes. Conclusão: A análise reitera que o conceito de GIGO é um desafio significativo para a utilização eficaz dos dados do PDDE e destaca a necessidade de elaboração de melhores práticas de gestão de dados no contexto do programa que todos os profissionais que usam dados como a matéria-prima para a realização de suas atividades profissionais devem estar conscientes desses desafios e trabalhar em prol de soluções eficazes.

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Biografia do Autor

Guilherme Ataíde Dias, Universidade Federal da Paraíba

Pós-Doutorado pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. Doutorado em Ciências da Comunicação /Ciência da Informação pela Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Mestrado em Master Of Science In Organization & Management pela Central Connecticut State University. Professor da Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

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