Bibliotecas públicas itinerantes: estrategia para democratizar el acceso y la promoción de la salud
DOI:
https://doi.org/10.18225/ci.inf.v51i1.5591Palabras clave:
Biblioteca itinerante, Leitura, Promoção da Saúde, Relações Comunidade-InstituiçãoResumen
La biblioteca es un entorno fundamental para la recopilación de información, la difusión del conocimiento y la difusión de la cultura, brindando beneficios como el desarrollo de habilidades, la creatividad y la promoción de la salud. A pesar de los innumerables beneficios de contactar con los libros a través de las bibliotecas, aún existen debilidades en la democratización del acceso. Así, con el fin de ampliar el acceso a la lectura y sus beneficios, se desarrollaron bibliotecas itinerantes. En este sentido, este trabajo tiene como objetivo describir las experiencias identificadas en la literatura sobre bibliotecas itinerantes y públicas desarrolladas por proyectos como estrategia de promoción de la salud e impacto en la calidad de vida. Se realizó una revisión integradora de la literatura a través de la Biblioteca Virtual en Salud, PubMed y Google Scholar, se analizaron 9 estudios que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión establecidos. A pesar de los beneficios de las bibliotecas itinerantes para ampliar las oportunidades de lectura, es necesario incentivar la creación y expansión de este tipo de bibliotecas, ampliar el contacto con el libro, promover el aprendizaje, el entretenimiento y la promoción de la salud.
Descargas
Referencias
ALVES, A.; ROMÃO, L.M.S. Leitura de Barraco: efeitos de leitura em uma Biblioteca Itinerante. CRB-8 Digital, São Paulo, v. 3, n. 1, p. 27-34, 2010. Disponível em: <https://brapci.inf.br/index.php/res/v/9538>. Acesso em: 19 jan. 2022.
ARAÚJO, E.A.; BRASILINO, F.N. Biblioteca itinerante: um estudo de caso do Projeto BiblioSESC, da rede SESC, como incentivo à leitura em uma escola na zona norte de Teresina (PI). Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, v. 3, n. 2, p. 1-11, 2014. Disponível em: <https://brapci.inf.br/index.php/res/v/61990>. Acesso em: 19 jan. 2022.
ASSIS, M.B.; PALHARES, M.L. Biblioteca popular Unilavras: biblioteca itinerante como mecanismo de promoção da cidadania, cultura e lazer. Ciência da Informação, Brasília, v.12, n. 2, p. 488-497, 2017. DOI: 10.22478/ufpb.1981-0695.2017v12n2.36595.
BASTOS, G.G.; ROMÃO, L.M.S. Sentidos de leitura em bibliotecas nomeadas alternativas. Biblionline, João Pessoa, v. 6, n. 1, p. 1-9, 2010. Disponível em: <https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/4900>. Acesso em: 19 jan. 2022.
BERNARDINO, M.C.R.; SUAIDEN, E.J. O papel social da biblioteca pública na interação entre informação e conhecimento no contexto da ciência da informação. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 16, n. 4, p. 29-41, 2011. Disponível em: <http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/1257>. Acesso em: 19 jan. 2022.
FERRAZ, M.N.; PAIVA, M.A.M.; REIS, D.C. O Espaço Leitura da UFMG: uma biblioteca pública dentro da biblioteca universitária. Bibliotecas Universitárias: Pesquisas, Experiências e Perspectivas, Belo Horizonte, v. 3, n. 2, p. 19-32, 2017. Disponível em: <https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistarbu/article/view/3096>. Acesso em: 19 jan. 2022.
GANONG, L.H. Integrative reviews of nursing research. Research In Nursing & Health, v. 10, n. 1, p. 1-11, 1987. DOI: 10.1002/nur.4770100103.
GOMES, G.M.R.; ALMEIDA, A.A.; CARVALHO, W.M. Organização e acesso à informação em bibliotecas móveis: o caso do programa carro-biblioteca: frente de leitura do CENEX/ECI/UFMG. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: a biblioteca universitária como laboratório na sociedade da informação, 17., 2012, Gramado. Anais... Porto Alegre: UFRGS, 2012. p. 1-13.
JESUS, I.P.; SANTOS, R.R.; SOUSA, A.C.M. A biblioteca móvel e o hábito da leitura: estudo de caso do bibliosesc em bairros de salvador. Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, Florianópolis, v. 22, n. 50, p. 102-113, 6 2017. Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2017v22n50p102>. Acesso em: 19 jan. 2022.
MENDONÇA, N.R.S. O desafio da democratização da leitura. Revista SymposiuM, Rio de Janeiro, v. 4, n. 1, p. 36-39, 2000. Disponível em: <https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/3096/3096.PDF>. Acesso em: 19 jan. 2022.
NASCIMENTO, M.E.S. Bibliotecas itinerantes: literatura como ferramenta para o desenvolvimento de leitores. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA, 10., 2008, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: CIFEFIL, 2009. v. 12, p. 65-70.
SANTOS, J.M. O Processo Evolutivo das Bibliotecas da Antiguidade ao Renascimento. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 8, n. 2, p. 175-189, 2012. Disponível em: <https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/237>. Acesso em: 19 jan. 2022.
SILVA, C.R. A leitura no contexto escolar. São Paulo: Ícone, 1990.
SOUZA, C.M. Biblioteca: uma trajetória. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE BIBLIOTECONOMIA, 3., 2005, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: III Congresso Internacional de Biblioteconomia, 2005. p. 01-12.
TABOSA, H.R.; PEREIRA, F.O. Biblioteca itinerante: quando o cidadão não vai à biblioteca, ela vai até o cidadão. DataGramaZero: Revista de Ciência da Informação, v. 13. n. 4, 2012. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/264496005_Biblioteca_itinerante_quando_o_cidadao_nao_vai_a_biblioteca_ela_vai_ate_o_cidadao>. Acesso em: 19 jan. 2022.
VICENTINI, L.A. et al. O papel da biblioteca universitária no incentivo à leitura e promoção da cidadania. Biblios: Journal Of Librarianship And Information Science, Lima, v. 8, n. 27, 2007. Disponível em: <https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16102706>. Acesso em: 19 jan. 2022.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Fernanda Gonçalves de Souza, Karla Rona da Silva, Ana Paula de Lima Bezerra, Bárbara Aguiar Silva Oliveira, Isadora Oliveira Gondim

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.
- La publicación se reserva el direcho de realizar, en los originales, cambios de orden normativa, ortográfica y gramatical, para mantener la norma culta del idioma, respetando el estilo de los autores;
- Las pruebas finales no seran enviadas a los autores;
- Los trabajos publicados pasan a ser propriedad de la revista Ciência da Informação, siendo su reimpresión total o parcial, sujeta a autorización expresa de la dirección del IBICT;
- Debe ser consignada la fuente de publicação original;
- Són de exclusiva responsabilidad de los autores las opiniones emitidas en sus artículos;
- Cada autor recibirá dos ejemplares de la revista, caso esté disponible en el formato impreso.