EXPOSIÇÃO NUMISMÁTICA COMO PRÁTICA DE MEDIAÇÃO CULTURAL EM BIBLIOTECA
caso SENAI Linhares – ES
DOI:
https://doi.org/10.21728/p2p.2024v10n2e-6912Palabras clave:
Mediación cultural, Prácticas de mediación, Exposición numismática, Conocimiento histórico, Educación financieraResumen
Resumen: Este trabajo tiene como objetivo presentar la exposición numismática como una práctica de mediación cultural desarrollada a lo largo del año 2018 por la bibliotecaria de una escuela de educación profesional del sistema privado en la ciudad de Linhares, en el Estado de Espírito Santo. Se adoptaron los métodos de investigación documental, investigación bibliográfica y entrevista. Los resultados se describen a continuación: Inicialmente, se presenta un breve marco teórico sobre el tema 'práctica de mediación cultural' en bibliotecas, posteriormente se describe el proyecto y se exponen los resultados alcanzados como práctica de mediación. En el ámbito de los resultados, se observó que se utilizaron documentos numismáticos, como billetes y monedas, recursos proporcionados por la comunidad escolar para la composición de la exposición.Fue posible concluir que dicha práctica se encuentra en el campo de la mediación, ya que logró integrar, es decir, hacer que el público participara en actividades culturales dentro del espacio de la biblioteca, democratizando así el espacio. Además, se llevó a cabo la mediación de conocimientos históricos (reconocimiento de personajes históricos y fechas) y de educación financiera (conversión de valores).
Palabras clave: Mediación cultural; Prácticas de mediación; Exposición numismática; Conocimiento histórico; Educación financiera.
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